На уроке химии в 9 классе прошла практическая работа, посвященная определению жесткости воды. Занятие было организовано с использованием современного цифрового оборудования Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», что позволило сделать эксперимент максимально точным и наглядным.

Под руководством учителя химии девятиклассники познакомились с понятием жесткости воды, узнали о ее видах — временной (карбонатной) и постоянной (некарбонатной), а также о влиянии жесткой воды на бытовые приборы, промышленное оборудование и здоровье человека.

В ходе практической работы школьники использовали цифровые датчики и лабораторное оборудование Центра «Точка роста». С их помощью ребята провели анализ проб воды различного происхождения: водопроводной, фильтрованной и бутилированной. Учащиеся определили количественное содержание солей кальция и магния, научились распознавать признаки временной жесткости и способам ее устранения.

Применение цифровых технологий позволило не только получить точные результаты измерений в режиме реального времени, но и наглядно увидеть зависимость между составом воды и ее потребительскими свойствами. Девятиклассники с интересом выполняли химический анализ, сравнивали показатели разных проб и делали выводы о необходимости водоподготовки.